PROGRAMA DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
HOLÍSTICA PARA
PADRES Y PROFESORES
NIVEL II
INTEGRANDO la TRANSFORMACIÓN
OBJETIVOS
• Profundizar en aspectos
prácticos las materias del primer año.
• Crear un espacio de
experimentación, soporte y apoyo para los que desean hacer cambios
• Dar un impulso en la
búsqueda de las propias herramientas: qué es lo que yo quiero desarrollar en mi
aula/casa.
• Afianzar el espíritu del
grupo en relación con otros grupos y actividades de educación holística en
Andalucía.
• Proveer de un certificado
en Educación Holística a los asistentes.
DISEÑO Y ESTRUCTURACION PARA EL GRUPO DE FORMACIÓN DE JEREZ
El presente año se ha
diseñado en 4 módulos bimensuales de 48 horas totales de duración, que se
impartirán en formato residencial de fin de semana, comenzando el sábado y finalizando el domingo a mediodia. El inicio
del Programa esta previsto para el 26 de
Octubre, 14 de Diciembre del 2013, 22 de
Febrero, finalizando el fin de semana del 5 Abril del 2014.
PROGRAMA
El presente programa esta
basado en propuestas que se hicieron en la reunión del último modulo en Jerez. Dado
que no todo el grupo estuvo presente en ella y que habrá algunas otras
sugerencias os pido que deis feedback sobre el mismo y si tenéis propuestas o
sugerencias las enviéis lo antes posible. Es importante esto para formar el
grupo y saber también cuantos de vosotros estáis interesados en continuar.
Como apreciareis hay 2
propuestas concretas y otras sugerencias en base a lo hablado, vosotr@s decidiréis
cuáles son de interés mayoritario. Los cambios se realizarán en función de las
necesidades generales.
INSCRIPCION
El coste anual
será de 400 Euros (no incluye alojamiento) que contara con un 15% de
descuento si se hace por adelantado o bien se puede realizar en dos veces.
·
En la cuenta de:
La Caixa 2100-2622-52-0210085569
Más información y contacto
en:
·
Tel: 607.544.082
CONTENIDOS
MÓDULO 1
BIODANZA EDUCACIONAL
La propuesta que
Biodanza Educacional ofrece educar en el sentido etimológico de la expresión,
sacar de dentro los potenciales genéticos y las emociones que cada ser humano
posee, desde el bebé al adulto, y que en la mayoría de los casos quedan
reprimidas por la cultura, la instrucción recibida y los patrones adquiridos desde
la más tierna infancia, y que como es sabido, son el origen de las neurosis y
patologías actuales.
Biodanza
Educacional, sirve de guía tanto a padres, educadores y personas que lo
realicen a la hora de tratar a los niños, de elaborar propuestas motrices y
emocionales desde la vivencia, adecuadas a su nivel de desarrollo, en cualquier
ámbito: colegios, centros de integración,
asociaciones, en el
propio hogar, como preparación para traer niños al mundo; y sobre todo, para
sacar el propio niño interior que llevamos dentro, con el fin de complementar
las propuestas educativas que se ofrecen en la familia, en las aulas o que uno
mismo ha vivido.
- Biodanza para niños / Biodanza para adultos
- Contexto: Formación de los profesores y padres.
- Biodanza con niños en las instalaciones del colegio y en casa.
- Biodanza con niños en otras instalaciones
- Aspectos metodológicos: edades, presentación de las sesiones, músicas, acuerdos de convivencia, ritmo biológico
- Ejercicios propios de Biodanza.
- Situaciones posibles en Biodanza con niños y niñas.
- Conclusiones, entrega de Manual y Músicas
MODULO 2
La educación de habilidades prácticas y manuales
está dirigida a valorar la riqueza cultural del desarrollo y de la creatividad
práctica.
Es una excelente herramienta para apoyar a niños y
niñas con una amplia variedad de inteligencias y dificultades de aprendizaje.
Además, también ofrece una vía real y tangible para el entendimiento de alguno
de los aspectos de “la educación del desarrollo sostenible”.
En esta área de actividad educativa incluiremos
artesanía, trabajo con materiales diferentes, jardinería y trabajos medioambientales.
·
El
funcionamiento del cerebro, el enfoque de la educación moderna y los beneficios
potenciales de la Educación Holística.
·
Las cualidades
psicoafectivas de las diferentes materias primas en la artesanía.
·
La importancia
y el propósito de la Presencia de la Belleza.
·
Jardinería
Orgánica.
·
El Alma en el
huerto, el Alma en la Escuela.
·
Educación
Terapéutica: cómo las inteligencias múltiples de los niños y niñas Índigos
pueden beneficiarse la jardinería y la artesanía.
·
Los efectos
curativos de la Jardinería y la Artesanía.
·
El cultivo de
la tierra en el comportamiento.
·
La clase
exterior: los elementos, espacio, recursos, restricciones y cobijos.
OTRAS
POSIBILIDADES Y SUGERENCIAS DE MÓDULOS PARA COMPLETAR PROGRAMA
·
Coaching
Educacional: Estructuras de caracteres y su implicación en la vida cotidiana.
Módulo práctico.
·
Brain Gym:
Herramientas para sincronizar los hemisferios cerebrales, relajar, mejorar el
aprendizaje, la atención. Módulo práctico.
·
Las técnicas
del Heart Math Institute: Como crear un estado de coherencia psicofisiologica
activando el campo magnético del corazón. Modulo practico
·
Conciencia
corporal (continuación del modulo del primer año )
PONENTES
Chris Malins
BA
(HONS) Educación Waldorf (Universidad de Plymouth Inglaterra).
Maestro
Waldorf desde 1996.
Fundador
de la Escuela
Waldorf de la Alpujarra
(Granada).
Maestro
Especializado en cursos de habilidades prácticas para niños/as y adultos.
Ponente
y conferenciante sobre Educación Waldorf.
Formador
de Formadores.
María de los Ángeles San José Arango.
Socióloga.
Especialista en Psicología Social.
Master
en Psicología Clínica con Grupos Vulnerables.
Profesora
de Biodanza por el Instituto Internacional de Biodanza.
Profesora
de yoga.
Escritora
y conferenciante.
Directora
de la Asociación para
la promoción de la salud y desarrollo humano EDUCASALUD
Mercedes Alonso Rejano.
Especialista
en Brain Gym.
Técnica Superior de Educación Física.
Monitora de Chikung.
Monitora de Yoga.
Maestra en Medicina Tradicional China y Acupuntora.
Leyla Youssef.
Coach
Educacional.
Educadora Emocional.
Conferenciante y Formadora de Formadores.
Terapeuta
de Integración Psicocorporal.
Miembro
de la Asociación
Europea de Psicoterapia Corporal y de la división
española APCCE.
Manuel Bellido.
Profesor de Educación Física en
Primaria
Creador de un proyecto de educación
para profesores y especialista en Conciencia Corporal
Formador
de formadores
Carmen Ros Agustin
Profesora
de Educacion Primaria
Especialista
en Educacion Especial para la
Integración
Escolar
Talleres
de Inteligencia emocional y Autoestima
Instructora
de risoterapia
Creadora
de audios “Somos lo que pensamos”
Educadora Emocional.
CONTACTO E INSCRIPCIONES
Contacto:
http://formacioneducacionholistica.blogspot.com
Teléfono: 607544082.
ORGANIZACIÓN
Asociación M. P.
Educ-Artes
La Asociación M.P.
Educ-Artes trabaja desde el año 2005 para el cambio de paradigma en la educación,
impartiendo talleres en centros escolares, charlas y conferencias a profesores
y padres.
Organiza jornadas educativas
y congresos.
La formación en educación
holística es producto del trabajo, la investigación y la docencia de muchos
profesionales que trabajan sin todavía el reconocimiento ni el apoyo de las
instituciones oficiales.
NOTA:
Las inscripciones e ingresos para el curso no son retornables en caso
de no asistencia al mismo.
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